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本初是谁音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　本初是谁音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是(shì)问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单(dān)来(lái)说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传(chuán)入(rù)日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的(de)时代和来(lái)源地的(de)不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有事(shì)物的固(gù)有词(cí)汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ本初是谁）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方(fāng)式(shì)，是使用(yòng)该等汉字之(zhī)日(rì)本(běn)固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音(yīn)读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一种读(dú)法，是由(yóu)于其在(zài)不同时(shí)期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发(fā)音来读出(chū)汉(hàn)字，与该(gāi)汉字本身的好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和(hé)训（日本(běn)的(de)训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。