氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因-橘子百科-橘子都知道

氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(ji氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因ě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因me)病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符(fú)合治疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到(dào)的(de)相对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我(wǒ)们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要(yào)主动(dòng)与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人(rén)有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的(de)职业精神(shén)和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息(xī)，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学(xué)习(xí)专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学(xué)护(hù)理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。