张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结(jié)合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的(de)是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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