重修的是不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过以及重修(xiū)的是不(bù)是更好过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾(shí)以下的日(rì)子常识(shí)：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同上课，期末需求跟(g修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句ēn)重生修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句一同考试(shì)。大学考试(shì)某一(yī)门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样的(de)战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及(jí)格的(de)科目补考及格则不需(xū)求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们》第(dì)五章：秀(xiù)云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修(xiū)旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有(yǒu)你(nǐ)这号(hào)人在他那里重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去(qù)，然后修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句和教师阐明自己为什么(me)会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要(yào)经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成(chéng)：有的课(kè)程是没有(yǒu)平常(cháng)成果的，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的(de)人(rén)步调一(yī)致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证的(de)都是好孩子！

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