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作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月(yuè)2日消息 民政部作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么(bù)等四部门发(fā)布关(guān)于做好(hǎo)2023年普通高校毕(bì)业生到(dào)城乡社(shè)区就业工作的(de)通知。其中提出(chū),加大(dà)从高校毕业生中(zhōng)定向招聘社区专职工作人员的工作力(lì)度,综合考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工作(zuò)人员意愿(yuàn)等(děng)因素,科学设定定(dìng)向招聘(pìn)高校毕业(yè)生的社区(qū)专职工作人员岗位(wèi)(以下简称“定向招聘(pìn)岗位(wèi)”)数(shù)量,鼓励(lì)2023年定(dìng)向招聘(pìn)岗位数量不少于2022年(nián)。各地社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作(zuò)人(rén)员定向招聘2023届高校毕业生工作须于(yú)8月31日前完成。定向(xiàng)招聘岗位优(yōu)先(xiān)向困难高(gāo)校毕业(yè)生倾(qīng)斜。

  具体通知如下:

  一、统筹做(zuò)好(hǎo)社区专职工(gōng)作人员招聘工作。各地要对照(zhào)“十四五”期末每万城镇(zhèn)常住人口拥(yōng)有社区工作者18人的规划目(mù)标,进一(yī)步充实社区工作(zuò)力量,统筹社(shè)区专职工作人员现有(yǒu)空岗待招聘、因退休离职待招聘(pìn)、新增待招聘岗位等需(xū)求(qiú),科学拟(nǐ)订本(běn)地区2023年社区专职工作人员年度招聘计划。以县(市、区、旗)为单(dān)位(wèi),统(tǒng)一规(guī)范(fàn)社区专职工作(zuò)人员选聘程序(xù)和资(zī)格(gé)条件(jiàn),由民政(zhèng)、人(rén)力资源社会保(bǎo)障等部门共同组织实施。原(yuán)则上2023年所有新招聘社区(qū)专(zhuān)职工作(zuò)人员岗位全部面向高校毕业生开放。鼓励(lì)具备(bèi)条件的行政村积(jī)极吸纳(nà)高校(xiào)毕业生到村担任村(cūn)务工作者(zhě)。

  二、重点(diǎn)做好定向招聘高校毕业生工作。加大从高校毕业(yè)生中(zhōng)定向招聘社区专职工作人员的工作力度,综(zōng)合考虑本地高校(xiào)毕业生数量、报考社(shè)区专职工作(zuò)人员意愿(yuàn)等因素(sù),科学设定定向(xiàng)招(zhāo)聘高校毕业生(shēng)的社区专职工作(zuò)人(rén)员岗(gǎng)位(wèi)(以下简称“定(dìng)向招聘岗位”)数量(liàng),鼓励(lì)2023年定向招(zhāo)聘岗位数量不(bù)少于2022年。各地社区专职工作人员(yuán)定向(xiàng)招聘2023届高校(xiào)毕业生工作须(xū)于8月31日前完(wán)成。定向招聘岗位优(yōu)先(xiān)向困难高校毕业(yè)生倾(qīng)斜。

  三、发展城(chéng)乡社区服务吸纳(nà)就业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体系建(jiàn)设规划(huà)》,鼓励在社区(qū)发展养老、托育(yù)、家政、物业、健(jiàn)康等(děng)生(shēng)活性服务,支持相关企业、事业(yè)单位、社会组织在城乡社区(qū)设置服务网点或(huò)开展(zhǎn)社区服务,对吸纳(nà)高(gāo)校毕业(yè)生就业(yè)的(de)小微企业(yè),符合条件的(de)按(àn)规定落实社会保险补贴(tiē)等帮扶(fú)政策。高校毕业生在城(chéng)乡社区服务领域创业,符合条件的,可申请最高20万元的个人创(chuàng)业担保贷(dài)款,由财(cái)政给予贴息;鼓励(lì)利用社(shè)区(qū)综合服务设施为高校(xiào)毕业生(shēng)在城乡社(shè)区服务领域创业提供必要(yào)的场地支持。高校(xiào)毕业生(shēng)在城乡社区服务(wù)领(lǐng)域灵(líng)活就(jiù)业的,符合条件的可申请(qǐng)获(huò)得社会保(bǎo)险补贴(tiē)。

  四、开发社会工作岗(gǎng)位拓展就(jiù)业(yè)空间。进(jìn)一步(bù)增加社会工作(zuò)就(jiù)业(yè)岗位,引导高校毕业(yè)生到(dào)乡镇(街道)社会(huì)工作站(zhàn)开(kāi)展(zhǎn)服(fú)务(wù)。鼓励各地对接辖区内高校,在社会(huì)工作服务平台中打造“研究(jiū)生(shēng)工作站”、“大学生研学实践基地”、“双交流基地”等(děng)“政社(shè)校(xiào)”合(hé)作平台(tái),探索(suǒ)社会工(gōng)作高层次人(rén)才资源集聚(jù)和合作(zuò)机(jī)制,为吸引社(shè)会工作专业高校(xiào)毕业(yè)生到基层就业创造积极条件。

  五、设立(lì)就业见习岗位促进就业。作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么积极组(zǔ)织社会组织、城(chéng)乡社区组织、社区服(fú)务(wù)类企(qǐ)业等参与“百(bǎi)万(wàn)就业见习岗(gǎng)位(wèi)募集计划(huà)”,开发一批(pī)就业(yè)见习岗位,引导高校毕(bì)业生(shēng)到(dào)城(chéng)乡社区实(shí)践服务、增进了解,激发(fā)到社区(qū)就业的(de)热(rè)情。对(duì)见(jiàn)习(xí)单位按规定落实就(jiù)业(yè)见习补贴和激励推动政(zhèng)策,对(duì)城乡社区(qū)组织见习期满的(de)见习人员,可按规定同等条件下优先(xiān)招录为社区(qū)专(zhuān)职工(gōng)作(zuò)人员(yuán)。

  六(liù)、加(jiā)强(qiáng)高校毕业生教育引(yǐn)导。各地各(gè)高校要强化对在校(xiào)大学生的(de)理想信念和(hé)思想教育(yù),引导在校大学生树立科学的就业观和成(chéng)才观,激励(lì)高校毕业(yè)生(shēng)积极投身城乡社区(qū)等基(jī)层一线锻炼(liàn)锤炼、成长成(chéng)才。要进(jìn)一(yī)步开(kāi)发社(shè)区(qū)治理(lǐ)和服务相关(guān)理论和实践课(kè)程(chéng),在城(chéng)乡社区(qū)设立实习实(shí)践基地,组织在校大学(xué)生(shēng)走进城乡社区,开展实习实(shí)践、志愿服务、社会公益等活动,培(péi)养(yǎng)做(zuò)群(qún)众工作、链接资(zī)源、提供服务、化解(jiě)矛盾的能(néng)力;鼓(gǔ)励社会资本设立社区创(chuàng)新(xīn)专项基金,在高校(xiào)教师指导下组建(jiàn)创(chuàng)新团队,以(yǐ)乡(xiāng)村(cūn)产业振兴(xīng)、智(zhì)慧社区建(jiàn)设等为重点开(kāi)发便于就(jiù)业创业的项(xiàng)目,激发(fā)高(gāo)校毕(bì)业生在城乡社区(qū)创新创业(yè)的热情。

  七、强化(huà)社区(qū)就业(yè)服(fú)务指导。各地公共就业人才服务机(jī)构要(yào)及(jí)时收集社区岗位招聘信息,通过线上线下(xià)各种途径向社会公开发布(bù)。国(guó)家大学(xué)生就业服务(wù)平台、高校(xiào)毕业生就业服务平台要设立高校(xiào)毕业(yè)生城乡(xiāng)基层就(jiù)业岗位发(fā)布专(zhuān)题,汇集发布(bù)各地社区专职工作人员招聘信息(xī)。各地(dì)民政部门要做好社区专职工作人(rén)员相关信息的收集和(hé)对接,围(wéi)绕社区专职(zhí)工作人员工作性质、工作职责、职业发展路径、薪酬(chóu)待遇等高校毕(bì)业生关心的(de)重点(diǎn)问(wèn)题加大宣传力度,可采取随岗位需(xū)求信息一并推送至就(jiù)业服务(wù)平台、在青年群体使用较多的新媒体平台(tái)宣传发布等多种(zhǒng)形式,增进(jìn)高校毕业生对(duì)社区(qū)专职工作人员职业(yè)的了解。各地教育、人(rén)力资源社会保障部门和各高(gāo)校要(yào)主(zhǔ)动创(chuàng)造(zào)条件,为面向(xiàng)高(gāo)校毕业生精准推送社区(qū)就业信息、提供社区就业服务指导予以支持和(hé)保障(zhàng)。

  八、营造(zào)拴心留人(rén)的良好(hǎo)环境。以县(市、区、旗)为单位,做好新入(rù)职社区专职工作人员的高(gāo)校毕业生(以下简称“新入(rù)职高校(xiào)毕业生(shēng)”)初任培训工(gōng)作,原则(zé)上在入(rù)职6个月之内开展3至5天的(de)集中脱产培训(xùn),灵活采用以(yǐ)老带新、观摩学习等形(xíng)式开展结(jié)对帮带(dài)培训(xùn),帮助新(xīn)入职高校毕业生(shēng)尽(jǐn)快熟悉(xī)社区情况、投入(rù)社区工作。加强对新入职高校毕业(yè)生的关心(xīn)关爱,在工作生活心理(lǐ)等方面对其给(gěi)予支持和帮助(zhù)。加大从优秀城乡社区工作者中(zhōng)招录(聘)公(gōng)务员或事业单位工(gōng)作(zuò)人(rén)员特别是街道(dào)(乡镇)干部力度。大力宣传高校毕业生(shēng)在社区就业创(chuàng)业的优秀(xiù)典型和先进事迹,营造(zào)广(guǎng)大青(qīng)年投身城乡社区建(jiàn)设增长才干、实现价值的良好氛(fēn)围(wéi)。

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