重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中(zhōng)，引出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的(de)目标。

大学(xué)生(shēng)挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学(xué)生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么(me)会重修，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给的话就不(bù)去上课了(le)电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课(kè)了(le)，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多尽力一些(xiē)的(de)，这个时(shí)分应该对自己担(dān)任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一(yī)等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿到结业证的(de)都(dōu)是好孩子！

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