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grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhàograndma意思中文翻译，grandma是什么意思译)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结合(hé)具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的(de)感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的(de)前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老黄(huángrandma意思中文翻译，grandma是什么意思译g)历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一段只有(yǒu)24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。