校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间)要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面，校(xiào)园(yuán)暴力具体表现，校园(yuán)暴力的五种行为等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间体欺(qī)凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和(hé)国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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