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奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在(zài)好多(duō)种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对(duì)容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的(de)实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科(kē)室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接(jiē)触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能(néng)时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想(xiǎng)奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的(de)认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而(ér)是一项专业(yè)的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上(shàng)课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。