认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认戴choker就是m吗，戴choker什么意思(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一致通(tōng)过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须和它前(qián)面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的(de)名(míng)词或并首(shǒu)代(dài)词，使前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着(zhe)它后面的词(cí)语为(wèi)其前的动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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