小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。<黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石/p>

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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