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上海四(sì)大八校是指什么高中，上(shàng)海市重点高(gāo)中(zhōng)排名一览(lǎn)表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民(mín)办华育(yù)中学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中学(xué)、上海外国(guó)语大学(xué)附属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志(zhì)中学、新华初级中学、上海市世(shì)界外国语中学(xué)、华(huá)二(èr)初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中学初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的'初中(zhōng)高中分(fēn)离以后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立(lì)了华育中学(xué)，华(huá)育的师资力(lì)量(liàng)、管(guǎn)理方式(shì)、教(jiào)学方(fāng)式，都来(lái)自(zì)于上海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦中学(xué)建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办(bàn)寄(jì)宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大(dà)名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是上(shàng)海高中里顶尖教育资源(yuán)的(de)代表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中嘴巴含胸的感觉知乎学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而(ér)已(yǐ)，各区县依然(rán)还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安的(de)市西(xī)中(zhōng)学、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神(shén)仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校(xiào)，故被(bèi)应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于(yú)基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各(gè)地(dì)建设一批(pī)实(shí)施素质教育的(de)示(shì)范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工(gōng)作会(huì)议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)第(dì)一(yī)批有上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大(dà)学(xué)第二附属(shǔ)中学、上(shàng)海师范大学附属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学、格致(zhì)中学、上海外国语大学附属大(dà)境中学嘴巴含胸的感觉知乎、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上(shàng)海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西中学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复(fù)兴(xīng)高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、华东师(shī)范大学第一附属(shǔ)中(zhōng)学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才(cái)中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范性高中建设是上海市(shì)基础教育现(xiàn)代化的重要组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性(xìng)示(shì)范性高中(zhōng)，目(mù)的(de)是(shì)在于通过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱(qū)机制，推动(dòng)学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革(gé)的(de)先锋(fēng)队，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基础(chǔ)教育起(qǐ)示(shì)范、辐(fú)射和引领(lǐng)作用，从而(ér)带动基础教育的整(zhěng)体(tǐ)发展与提(tí)高，促进本(běn)市(shì)率先基本实(shí)现教育现代化(huà)。

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