小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一(yī)种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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