1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了(le)正(zhèng)常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的(de)尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前(qián)的是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成(chéng)果，不(bù)但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而(ér)哈(hā)维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了(le)。

现在人类成年(nián)男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体上等(děng)等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法(fǎ)让(ràng)大(dà)多数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都琪琪格蒙语什么意思开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经(jīng)被(bèi)远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了基(jī)础素材。经过了(le)《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法(fǎ)，你(nǐ)觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过(guò)自创的对(duì)数算出历史上任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄(é)语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天才少(shǎo)年的(de)养(yǎng)成和(hé)他(tā)的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同(tóng)样是一(yī)个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为琪琪格蒙语什么意思傲的(de)是成为了美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他(tā)儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一(yī)个(gè)机会(huì)，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的(de)世界当中(zhōng)检验(yàn)他(tā)的(de)导师曾经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚(jiān)信(xìn)他的(de)儿子被(bèi)培养成了不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没(méi)有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个(gè)区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在(zài)心智能力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了(le)全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这(zhè)样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守这(zhè)样一(yī)个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失(shī)去(qù)。也就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体停止使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)完(wán)全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经过(guò)数百万(wàn)年(nián)的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休(xiū)息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能(néng)正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就会下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的(de)能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存(cún)的(de)优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见(jiàn)，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学(xué)的(de)发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经元协调工作的结果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一(yī)个不断(duàn)活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的(de)大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这(zhè)个(gè)都市传说(shuō)。这(zhè)也意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一(yī)夜之间(jiān)成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大的差(chà)距(jù)，人与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是在于神(shén)经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我(wǒ)们(men)任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触(chù)就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识(shí)点(diǎn)或(huò)者(zhě)是(shì)想法(fǎ)的(de)突(tū)出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一个(gè)。虽然这是为了(le)让大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的突(tū)出，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而这些(xiē)突(tū)出的(de)结构越强大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越紧密，那(nà)么(me)在同样的工作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么(me)外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数(shù)的(de)念头(tó琪琪格蒙语什么意思u)和联想，我们(men)的创造力(lì)就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并(bìng)不(bù)是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个(gè)链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数(shù)的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大(dà)脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习(xí)或者是(shì)思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多(duō)的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化(huà)方式(shì)上(shàng)和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外(wài)星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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