说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明(míng)更(g正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长èng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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