全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成写(xiě)实(shí)的(de)意思，但是(shì)速写本(běn)身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因(yīn)素(sù)素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因(yīn)素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就(jiù)是强调画的(de)时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的(de)毛病，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分(fēn)的(de)老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作(zuò)品优(yōu)劣的(de)标(biāo)准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观(guān)对(duì)象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中的(de)表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意(yì)老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而(ér)定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允许对局部的(de)色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画(huà腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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