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杨氏之(zhī)子的(de)答复(fù)妙在哪创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案里10字，你觉得(dé)杨氏之(zhī)子的(de)答(dá)复妙在哪里(lǐ)？

　　《杨氏之(zhī)子》的答复妙在(zài)两(liǎng)点：一是(shì)孔君(jūn)平在(zài)姓上做文章(zhāng)，杨氏(shì)之(zhī)子也在姓上做文章。

　　二(èr)是杨氏之(zhī)子并没有创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案直接辩驳孔君(jūn)平，而是(shì)以否定(dìng)的方式(shì)悠扬(yáng)的答复，显得诙谐有礼貌。

　　《杨氏之子》选自(zì)南(nán)朝刘义庆的《世说新语•言语(yǔ)》，该书是(shì)一部首要记载(zài)汉末至晋代(dài)士族阶级(jí)言谈轶事(shì)的(de)小说。

　　本(běn)文(wén)叙述了(le)梁国(guó)一户姓杨的人(rén)家中一个聪(cōng)明的九(jiǔ)岁男孩的(de)故(gù)事。

　　著作原文：梁国杨氏(shì)子九岁，甚聪惠。

　　孔(kǒng)君平诣(yì)其父，父(fù)不在，乃呼儿出。

　　为(wèi)设果，果有杨梅。

　　孔指(zhǐ)以示儿(ér)曰：“此是君(jūn)家果。

　　”儿应声答曰：“未闻孔雀(què)是夫子(zi)家禽(qín)。

　　”译文：在梁国(guó)姓杨的人家家里(lǐ)有一个(gè)儿子(zi)本(běn)年(nián)九(jiǔ)岁，十分聪(cōng)明。

　　有一天，孔君平来参见他(tā)的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

　　孩子(zi)给孔君平(píng)端(duān)来(lái)了(le)生果(guǒ)，生(shēng)果(guǒ)中有(yǒu)杨梅(méi)。

　　孔君平指着杨梅给孩子看(kàn)，说(shuō)：“这(zhè)是你家的生(shēng)果。

　　”孩(hái)子立刻答复：“我(wǒ)可(kě)没听说过孔雀是(shì)先生(shēng)您家的鸟。

　　”《世说新语(yǔ)》（又叫《世(shì)说》），内容首要是记载魏晋(jìn)名(míng)士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部(bù)记载(zài)魏(wèi)晋风流的(de)故(gù)事集。

　　在《世说新(xīn)语》的三卷三十六(liù)门中，上卷(juǎn)四门——德(dé)行(xíng)、言(yán)语、政事、文学，中(zhōng)卷九门——方正、雅量、识鉴、赏(shǎng)誉、品藻、规箴、捷(jié)悟、夙慧(huì)、豪爽，这十三门都是正面的表扬(yáng)。

　　作(zuò)者简介(jiè)：刘(liú)义(yì)庆（403年(nián)-444年）汉族，彭城（今(jīn)江苏徐州）人。

　　字季伯，南朝(cháo)宋(sòng)政权(quán)文(wén)学家。

　　《宋书》本传说(shuō)他“性简(jiǎn)素，寡嗜欲”。

　　爱(ài)好文学，广招(zhāo)四方文学之士，聚于门下。

　　刘(liú)义庆自幼才(cái)华盖世，爱好文学。

　　除《世说新语》外，还(hái)著有志怪小说《幽明录》。

杨氏(shì)之子的答复妙在哪里?

　　杨氏之子(zi)的答(dá)复妙在两(liǎng)点：

　　1、孔君平在姓上做(zuò)文章，杨氏之子也在姓上做文章。

　　2、杨(yáng)氏之子并没有直接辩驳孔君(jūn)平(píng)，而是以否定的方式悠扬(yáng)的(de)答复(fù)，显得诙谐有礼(lǐ)貌。

　　《杨氏之子》选自南(nán)朝(cháo)刘(liú)义庆的《世说新语·言语》，该(gāi)书是创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案一部首要(yào)记(jì)载汉末(mò)至晋代士族阶(jiē)级岁稿郑言谈轶(yì)事的小说。

　　本文叙(xù)述了(le)梁国一(yī)户姓杨的人家(jiā)中一个聪明的九岁男孩的故事。

　　著作(zuò)原文(wén)：

　　梁国(guó)敬碰杨氏子(zi)九岁(suì)，甚(shèn)聪惠(huì)。

　　孔君(jūn)平诣(yì)其(qí)父，父不在，乃呼儿出(chū)。

　　为设果，果有(yǒu)杨梅。

　　孔指以示儿曰：“此是君(jūn)家果(guǒ)。

　　”儿(ér)应声答曰(yuē)：“未(wèi)闻孔(kǒng)雀是夫(fū)子家禽。

　　”

　　这组(zǔ)课文(wén)描绘了杨氏(shì)子的(de)聪(cōng)明，把杨氏子的稚气和奇(qí)妙的答复描(miáo)写得活灵活现。

　　教训咱们要学会见机(jī)行事，考虑一(yī)再，用才智和勇气处理问(wèn)乎颂(sòng)题。

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