大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各(gè)门课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必(bì)修(xiū)课(kè)和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为(wèi):学(xué)分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评(píng)优(yōu)、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学(xué)分才干结(jié可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思)业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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