说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的(d女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作e)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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