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重修是和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的(de)战略：当(dāng)一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给予补考机(jī)遇;若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把(bǎ)不及格的科(kē)目(mù)补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也(yě)可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于(yú)多用来介绍(shào)动(dòng)作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需(xū)求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业前的(de)最终(zhōng)一学期有5门大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看(mén)重修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后(hòu)和教师阐明自己(jǐ)为什么(me大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看)会重(zhòng)修，而且表明(míng)自(zì)己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的(de)课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根(gēn)本就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计(jì)和选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要(yào)比他人多(duō)尽力一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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