小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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