音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或(hu无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方ò)博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的(de)一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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