提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料的。

　　关于提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法以及提高幼儿记(jì)忆力方法的教案，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法有哪几种(zhǒng)，提高幼儿(ér)记忆力的(de)方法，幼儿园提高记忆力的方法(fǎ)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答案：

记忆可(kě)以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且(qiě)方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关的(de)一个(gè)非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭(zāo)到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏(xì)，同时可以(yǐ)制(zhì)作许多色彩亮(liàng)丽(lì)的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配合(hé)我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行(xíng)这(zhè)些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的(de)记忆(yì)任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给予(yǔ)评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前印第安人印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有还存在吗，印第安人现在还有没有(qián)，可以提出一两个问题(tí)让孩子从(cóng)听到(dào)故事中找到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去观(guān)察(chá)事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时(shí)要给予及时的(de)肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会使幼(yòu)儿更(gèng)好地(dì印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和(hé)有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会记(jì)忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他们记忆(yì)的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记忆活(huó)动(dòng)。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官(guān)从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得(dé)又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进(jìn)行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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