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哈尔滨(bīn)理工大学(xué)的综合实力排名第(dì)几，哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学理工(gōng)排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业(yè)全国排名9，其中高压(yā)绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博(bó)士后科研流(liú)动站(zhàn)：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材(cái)料科学与工程、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)博士学(xué)位授(shòu)权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪器科学与技(jì)术、计(jì)算机科学与技术(shù)二(èr)级学(xué)科：　电机与电木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢(diàn)器、电力(lì)系统(tǒng)及(jí)其自动化、高(gāo)电压与绝缘技术(shù)、电(diàn)力电子与电力传动(dòng)、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制造及其自动化、机械电子工程、机(jī)械设计(jì)及(jí)理论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料物理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器及机(jī)械、测试计量技(jì)术及仪器、　计(jì)算机系统结(jié)构、计(jì)算机软件与理论、计(jì)算(suàn)机应用(yòng)技(jì)术(shù)、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上(shàng)学科是哈(hā)理(lǐ)工优势学科(kē)，特别是博(bó)士(shì)后(hòu)流(liú)动(dòng)站和博士点一(yī)级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校(xiào)总(zǒng)体实力的(de)排名，对选择具体专业或(huò)方向的考生而言(yán)意义不大，除非(fēi)你指想炫耀(yào)自(zì)己毕业(yè)学校的知名度更高！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力反对的！因(yīn)为每所高校(xiào)都有自己(jǐ)的优势学科，某(mǒu)些(xiē)院(yuàn)校(xiào)的综合排(pái)名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能(néng)非常拔尖(jiān)，在业内领(lǐng)域(yù)具有很(hěn)高认可(kě木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢)度（211院校的(de)排名一般低(dī)于985，但211高(gāo)校(xiào)中某(mǒu)些学科的(de)实(shí)力是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企(qǐ)及的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办学(xué)定位和特色(sè)，集中(zhōng)优势(shì)师资和(hé)资源培育各专业的(de)优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工(gōng)业大学(xué)是211高校（综合(hé)排名65左(zuǒ)右），排名绝(jué)对(duì)在成都理工(gōng)大学（综合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质(zhì)方面有(yǒu)四个国家重点学科，培(péi)养的地质类(lèi)人才质量和数量(liàng)比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质毕业生普(pǔ)遍(biàn)好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外(wài)并(bìng)非985高校，但(dàn)有谁敢否(fǒu)认上(shàng)外(wài)、北(běi)外的语言类毕(bì)业(yè)生(shēng)总体上不如浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业(yè)，催生(shēng)了一批(pī)又一批师(shī)资配(pèi)置差、培养(yǎng)经验无、就业(yè)和(hé)培养(yǎng)质量劣的(de)垃圾(jī)专业，这让无数(shù)懵懂学子成为学校弱(ruò)势专业(yè)的试验品和(hé)小白鼠，这是高等(děng)教育(yù)的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的！麻省理工(gōng)学院等(děng)不少国(guó)外知名大学都能严(yán)格控制所设专业数(shù)目和招(zhāo)生数，虽然(rán)专业较少、学生不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的(de)人才质量(liàng)是我(wǒ)们大家(jiā)有目共睹的！只有学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报更多才能获(huò)得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道(dào)和(hé)待遇(yù)，对社会(huì)和个人这一(yī)点才是(shì)最重要的；

　　如(rú)果(guǒ)无法实现(xiàn)教育应有的(de)社会推进价值和对受教育者的(de)价值，什么都白谈(tán)！那(nà)教育(yù)就是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗(hào)费民脂民(mín)膏、就(jiù)是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大(dà)考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的时(shí)候结合个(gè)人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教(jiào)师(shī)论文(wén)和科(kē)研项(xiàng)目(mù)情况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断(duàn)和(hé)选择学校(xiào)及专业；

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