原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

　　关于原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生(shēng)家(jiā)庭对一个人的影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)的生活(huó)小知(zhī)识：

原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者妻子(zi)的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的(de)一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是(shì)儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去(qù)和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评(píng)价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系(xì)和两性关系上(shàng)的(de)问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的(de)可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会(huì)性，社会(huì)性就是(shì)社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的(de)错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母的(de)模样，用指责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会(huì)练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱>你想要自愈，意味(wèi)着你已经意识到(dào)自(zì)己心里有需要被疗(liáo)愈的地(dì)方。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的(de)，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人(rén)，全(quán)心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱