奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系-橘子百科-橘子都知道

奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题是小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的(de)。

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高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例(lì)题

　　小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系(dù)）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的人物形象及隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的(de)写作(zuò)内容(róng)，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章(zhāng)情节(jié)围绕这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。