朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉(jué)得(dé)无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未尝做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差(chà)就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日(rì)做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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