音读训(xùn)读的解(jiě)释是(shì)什(shén)么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来说(shuō)，每(měi)个汉字(zì)一般都会(huì)一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的(de)解释是(shì)什(shén)么(me)，音读训读的(de)解释以及音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释和意思(sī)，音读(dú)训读的(de)解释，音(yīn)读训读对照(zhào)表，音(yīn)读和训读是什么意思等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入(rù)的时代(dài)和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字(zì)的(de)发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固(gù)有的语(yǔ)言

　　来(lái)读这(zhè)个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的(de)固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所用(yòng)汉(hàn)字(zì)的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的(de)音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中(zhōng)按(àn)照日(rì)语对(duì)汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有不(bù)止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固(gù)有(yǒu)的发音来(lái)读出(chū)汉字，与该汉字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩(hán)语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似(shì)日(rì)本万叶(yè)假(jiǎ)名的(de)标(biāo)记法存在，充分(fēn)利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训（日本(běn)的训读）一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的(de)一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来(lái)的意思，这类的韩语类(lèi)似于日文的“国训(xùn)”。

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