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碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗

碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于(yú)郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每(měi)次发言大都会(huì)引发一定的(de)热(rè)议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的(de)地(dì)位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办(bàn)得(dé)相当隆重,受(shòu)邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强,还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来(lái)的(de)官(guān)员,使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的(de)前(qián)排(pái)空(kōng)出了不(bù)少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗台上直接炮轰离(lí)席的(de)官员领导(dǎo):“不(bù)要以为(wèi)是你们(men)给大学面子(zi),邀(yāo)请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就(jiù)是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的(de)话(huà),有人支持,有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要(yào),领导都来听演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是(shì)对(duì)他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批(pī)评这些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕(mù)式而已(yǐ),又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào),哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己(jǐ)被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不去(qù)罢了,哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

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公说公有理,婆说碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗婆(pó)有理,各方各(gè)执一(yī)词(cí),互不相(xiāng)让。

郑强老师(shī)批(pī)评(píng)离(lí)场现场,是在乎面(miàn)子?

中途(tú)离场的领导,到(dào)底对(duì)或者不对呢(ne)?

具(jù)体问题,具体分(fēn)析(xī),不(bù)可(kě)一概而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生(shēng)的(de)表率和(hé)带头作用,如果领导一(yī)言(yán)不合都提前(qián)走,那年轻(qīng)的(de)学子,相对(duì)来说更加心(xīn)浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯(guàn),那做(zuò)任何(hé)事都可(kě)能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然(rán)当(dāng)作没有(yǒu)任何(hé)事发生,若无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人,是产生更多的(de)大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批评,是否有助于(yú)大学(xué)的(de)进步,学生的培(péi)养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个(gè)人看来,高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人(rén),能发(fā)自内心(xīn),不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是(shì)件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的(de)创新力(lì)的(de)。

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