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临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不学,非所宜什么意思,子(zi)不学,非所宜这句话是什么意思是小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

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子不学(xué),非所宜什么意(yì)思,子(zi)不学,非所宜这(zhè)句话是什(shén)么意思

  小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

  出自《三字(zì)经》,是中国的传(chuán)统启蒙教材。

  本文整理了节选内(nèi)容及(jí)译文,欢迎大家阅(yuè)读。

《三字经》节选

  【作(zuò)者(zhě)】王应麟

  人(rén)之初,性本(běn)善。

  性相近,习相远。

  苟不教(jiào),性乃(nǎi)迁。

  教之道(dào),贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义(yì)方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不成(chéng)器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子(zi),方少时。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪(yí)。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

  融四(sì)岁,能让梨。

  弟(dì)于(yú)长,宜先知。

《三(sān)字(zì)经》节选译(yì)文

  人出生之初,禀性本(běn)身都是善良的。

  天性也都(dōu)相(xiāng)差(chà)不多,只是后(h临平职高有哪些专业是大专,临平职高有哪些专业是大专3十2òu)天所处的环境不同和所(suǒ)受(shòu)教育不(bù)同,彼此的习(xí)性才形(xíng)成了巨(jù)大的差别(bié)。

  如果(guǒ)从小不好好教育,善良的本性就会变坏(huài)。

  为了使人不(bù)变坏(huài),最重要的方法(fǎ)就是要专心一(yī)致地去教育孩子。

  战(zhàn)国时,孟子(zi)的母亲,曾三(sān)次搬家,是为了使孟子有(yǒu)个好的学(xué)习环(huán)境(jìng)。

  小孩子不(bù)肯好(hǎo)好(hǎo)学习(xí),孟母就折断了织(zhī)布的机杼(zhù)来(lái)教育孟子(zi)。

  五代时(shí),燕山人(rén)窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很(hěn)有成就,同时科举成名。

  仅仅是供(gōng)养儿女吃穿,而(ér)不好(hǎo)好(hǎo)教育,是父母的过错(cuò)。

  只是教育,但不(bù)严格要求(qiú)就是做老师的懒惰了。

  小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学习,是很不应该(gāi)的。

  一个(gè)人倘(tǎng)若小(xiǎo)时(shí)候不好好学习,到老(lǎo)的时候既不(bù)懂做(zuò)人的道理,又无(wú)知识,那么到老的时候(hòu)都(dōu)很难有(yǒu)所作为的。

  玉(yù)不打磨雕刻,不会成(chéng)为(wèi)精(jīng)美的器物;

  而人要是不懂得(dé)学习,以自(zì)己的知(zhī)识、技能来实现自己的价值,就不懂得(dé)礼仪,不(bù)能(néng)成才。

  做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以(yǐ)便从(cóng)他们那里学习(xí)到许多(duō)为人处(chù)事的(de)礼节(jié)和知识。

  东汉(hàn)人黄香九(jiǔ)岁时就(jiù)知(zhī)道(dào)孝敬(jìng)父(fù)亲(qīn),替(tì)父亲暖(nuǎn)被(bèi)窝。

  每个孝顺父母的人都应(yīng)该(gāi)实行(xíng)和效仿(fǎng)。

  汉代人孔(kǒng)融四岁(suì)时(shí),就(jiù)知道把大的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬(jìng)和友(yǒu)爱兄(xiōng)长的(de)道(dào)理,是每个人从小(xiǎo)就应该(gāi)知道的。

子(zi)不学,非所(suǒ)宜(yí)是什(shén)么意思?

  1、“子不学(xué),非所(suǒ)宜。

  又不(bù)学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成器,人不学不知(zhī)义“的(de)意思是:小(xiǎo)孩子不肯好好(hǎo)学习(xí),是很(hěn)不应(yīng)该的。

  一个(gè)人倘若小时候不(bù)好好学习,到老的时(shí)候(hòu)既不懂做人运耐的道理,又(yòu)无知识,能有什么用呢?玉不(bù)打(dǎ)磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为(wèi)精美的器物;人若是不学(xué)习(xí),就不懂得(dé)礼仪,不(bù)能成才(cái)。

  子不(bù)学,非(fēi)所宜什(shén)么(me)意思,子不学,非(fēi)所(suǒ)宜这句话是什么(me)意(yì)思是小孩子(zi)不肯好(hǎo)好学习,是(shì)很不应该的。

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子不学(xué),非所(suǒ)宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话是什么意思

  小(xiǎo)孩(hái)子不肯好好学习,是很不应该的。

  出(chū)自《三(sān)字经》,是(shì)中国(guó)的传统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  本(běn)文(wén)整理(lǐ)了节(jié)选(xuǎn)内容及(jí)译文,欢迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者(zhě)】王应麟

  人之(zhī)初,性本善(shàn)。

  性(xìng)相(xiāng)近(jìn),习相(xiāng)远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以(yǐ)专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子(zi)不学(xué),断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方(fāng)。

  教(jiào)五子(zi),名(míng)俱扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不(bù)学,老何(hé)为。

  玉(yù)不琢(zuó),不成器。

  人不学(xué),不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师(shī)友,习礼(lǐ)仪。

  香(xiāng)九龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

  融四岁,能让(ràng)梨。

  弟于(yú)长,宜先知(zhī)。

《三(sān)字经》节选译文

  人出生(shēng)之初(chū),禀(bǐng)性本身都是善良的。

  天性也都相(xiāng)差(chà)不多,只是后天所处(chù)的环境不同和所受(shòu)教育(yù)不同,彼此的习性才形(xíng)成了(le)巨大的差别。

  如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会变坏。

  为了使(shǐ)人不变坏,最重要的方法就是要专心一致(zhì)地去教育孩子。

  战国时,孟子(zi)的(de)母亲,曾(céng)三次搬(bān)家,是为(wèi)了使孟子有(yǒu)个好的学习环境。

  小孩子不(bù)肯(kěn)好好(hǎo)学习(xí),孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

  五代(dài)时,燕山人窦(dòu)禹钧教育(yù)儿子很有(yǒu)方法,他教育(yù)的五个儿(ér)子都(dōu)很有成就,同时科举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而(ér)不(bù)好好教育,是父母的过错(cuò)。

  只是教(jiào)育,但不(bù)严(yán)格要求就是做(zuò)老师的懒惰了(le)。

  小孩子不肯好好学习,是(shì)很不应该的(de)。

  一个人倘若小时候不好好学习,到老(lǎo)的时(shí)候既不懂做人的道(dào)理,又(yòu)无知识,那么到老的(de)时候都很难有所作为的(de)。

  玉不(bù)打磨雕刻,不会(huì)成为(wèi)精美的(de)器(qì)物;

  而人要是(shì)不(bù)懂得学(xué)习,以(yǐ)自己的知识、技(jì)能来实现自己的(de)价(jià)值,就不懂得礼仪,不能成(chéng)才(cái)。

  做儿女的,从小时候就(jiù)要亲近老(lǎo)师(shī)和朋(péng)友(yǒu),以(yǐ)便从他们那里学习到许多为人处事(shì)的礼节和知识。

  东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲(qīn),替(tì)父亲(qīn)暖(nuǎn)被窝。

  每个孝顺(shùn)父(fù)母的人(rén)都应该实行和效仿。

  汉代人(rén)孔融四岁时,就知道把(bǎ)大的(de)梨让给哥哥(gē)吃,这种尊敬和友爱兄长的(de)道理,是每(měi)个人(rén)从小(xiǎo)就应该知道的。

子不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不学(xué),非所(suǒ)宜。

  又(yòu)不(bù)学,老何为。

  玉不琢,不成器,人不学(xué)不知(zhī)义“的意思是:小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很不应该的。

  一(yī)个人(rén)倘若小时候(hòu)不好好学(xué)习,到老的(de)时候既不懂做(zuò)人(rén)运(yùn)耐的道理,又无知识(shí),能有什么用(yòng)呢(ne)?玉不(bù)打(dǎ)磨雕刻(kè),不会(huì)成为精美(měi)的器(qì)物;人若是不学(xué)习,就不懂得礼仪,不能(néng)成才。

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