1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此(cǐ)引发(fā)的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时(shí)人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是十分好奇(qí)他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个(gè)千载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑并藏(cáng)了(le)起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系(xì)并(bìng)不(bù)大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被切成(chéng)了(le)240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不断的探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大(dà)多(duō)数的(de)人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到(dào)10%，大(dà)多数的人只能使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被(bèi)全部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已(yǐ)经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各种科(kē)幻(huàn)电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的(de)超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传(chuán)说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个层(céng)次的天(tiān)才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对数算出(chū)历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且(qiě)还自创了(le)一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希(xī)德(dé)斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而(ér)这(zhè)个(gè)天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯(sī)是一位(wèi)来(lái)自乌克兰的(de)犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛(fú)大(dà)学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成(chéng)为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机(jī)会就(jiù)是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一(yī)项理论。美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一(yī)直(zhí)切，切(qiè)到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非(fēi)活(huó)性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这(zhè)就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言(yán)当(dāng)勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝中有这样一句话，哈(hā)佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化(huà)论本身(shēn)也(yě)许不够完(wán)善，还存在(zài)着某些(xiē)争议(yì)，但无论是(shì)遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物(wù)种都会(huì)遵(zūn)守这样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年(nián)的自(zì)然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因(yīn)为(wèi)大脑皮(pí)层(céng)不但会调(diào)节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急(jí)反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就会下(xià)意识的(de)接住(zhù)，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种(zhǒng)的成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着(zhe)，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释呢(ne)？其(qí)实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切(qiè)除的(de)部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是(shì)不(bù)可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定的任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个(gè)非常现(xiàn)实的(de)原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的(de)天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇(qí)的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)理解勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存(cún)在着巨大(dà)的(de)差异，这并(bìng)不(bù)是(shì)因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元的(de)链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元(yuán)与(yǔ)神经(jīng)元之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在(zài)每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类(lèi)活动，一个(gè)就(jiù)是在强化(huà)已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知(zhī)识(shí)。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样的工作(zuò)要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么(me)外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生(shēng)之(zhī)后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是(shì)增(zēng)加(jiā)神(shén)经元的(de)数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新(xīn)的神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加(jiā)突触的(de)数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学(xué)习(xí)或者是思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然后(hòu)再(zài)强化(huà)它(tā)们(men)。这就是为什么(me)善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的(de)少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电(diàn)子设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处(chù)在一个(gè)被(bèi)动接受(shòu)信息的(de)状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺激的(de)，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的不是外(wài)星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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