小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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