颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张是(shì)颜(yán)元的(de)教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校(xiào)教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教(jiào)育思想主张以及颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想对现(xiàn)代(dài)教育的启示，颜元的教育思(sī)想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的(de)教育思想(xiǎng)背诵(sòng)口诀(jué)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来培养(日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读(dú)书(shū)和(hé)空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈(chén)设六(liù)斋(zhāi)，并规定日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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