校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内的(de)。

　　关于校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发布北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部(bù)门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较(jiào)为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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