原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体(tǐ)，应该尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神(shén)和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么(me)也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父(fù)母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者(zhě)孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng苏修是什么意思，苏修是什么意思)家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了(le)这个(gè)世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经(jīng)常情绪(xù)低落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容(róng)易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很严(yán)重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能(néng)会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了自(zì)己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为(wèi)什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量(liàng)和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的苏修是什么意思，苏修是什么意思，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的(de)为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年(nián)幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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