幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班(bān)以及幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些题目，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些方(fāng)面等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也(yě)和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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