朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十(shí)二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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