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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或具体情感，就(jiù)答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义(yì)，概(gài)括内(nèi)容(róng)，点(diǎn)明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字(zì)词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入(rù)手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出(chū)标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的情感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(z现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子uò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关联(lián)主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露(lù)情(qíng)感主现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子旨。

　　此外(wài)还有作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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