校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不(bù)利的(de)网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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