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  子不学(xué),非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是(shì)什么(me)意思是小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该的(de)。

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子不学,非所宜什么(me)意思,子不(bù)学,非所宜这(zhè)句话是什么意思

  小孩子不(bù)肯(kěn)好好学习,是很不(bù)应该的。

  出自《三字经》,是中国的(de)传统启蒙(méng)教材。

  本文整理(lǐ)了节(jié)选内(nèi)容及译文,欢迎(yíng)大家阅读。

《三(sān)字(zì)经(jīng)》节选(xuǎn)

  【作者】王应麟

  人之初,性(xìng)本善(shàn)。

  性(xìng)相近,习相远。

  苟不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方(fāng)。

  教五子,名俱扬(yáng)。

  养(yǎng)不教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不(bù)学,不(bù)知义(yì)。

  为人(rén)子,方少(shǎo)时(shí)。

  亲师友(yǒu),习礼仪(yí)。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

  融(róng)四岁,能让梨(lí)。

  弟于(yú)长,宜先知。

《三字经》节选译(yì)文

  人出生之初,禀性本身都是善良的。

  天(tiān)性也都相差不多(duō),只(zhǐ)是后天所处的环境(jìng)不同和所受(shòu)教育不(bù)同(tóng),彼此的习性才形成(chéng)了巨大的差别。

  如(rú)果从小不好好教育,善良(liáng)的(de)本性就(jiù)会(huì)变坏(huài)。

  为(wèi)了使人不(bù)变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教mbb是什么公司,mbb是什么意思缩写育孩子。

  战国(guó)时(shí),孟子的母亲,曾三(sān)次搬家,是为了使孟子有个好的学习(xí)环境。

  小孩(hái)子(zi)不肯好(hǎo)好学习(xí),孟母(mǔ)就折(zhé)断了织布的机杼来教育孟子。

  五代时(shí),燕山人窦(dòu)禹钧教育儿(ér)子很有方法,他(tā)教育(yù)的(de)五个儿子都很有成(chéng)就,同时科举成名。

  仅仅是供养儿(ér)女吃穿,而(ér)不好好教育,是父母的过错。

  只是教(jiào)育,但不严格要求(qiú)就是(shì)做老师的懒惰了。

  小孩子不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的。

  一个人倘(tǎng)若小(xiǎo)时候(hòu)不好(hǎo)好学习(xí),到(dào)老的(de)时候既(jì)不懂(dǒng)做(zuò)人的道(dào)理,又(yòu)无(wú)知识(shí),那(nà)么到(dào)老的时(shí)候都(dōu)很难有(yǒu)所作(zuò)为的。

  玉不(bù)打磨雕(diāo)刻(kè),不(bù)会(huì)成为精(jīng)美的器(qì)物;

  而人(rén)要是不懂得(dé)学习,以(yǐ)自(zì)己的知识(shí)、技能来实现自己(jǐ)的价值,就不懂得礼(lǐ)仪,不能成才(cái)。

  做儿女的(de),从小(xiǎo)时候就要亲(qīn)近(jìn)老(lǎo)师和朋友(yǒu),以便从(cóng)他们(men)那里(lǐ)学习到许(xǔ)多为人处事的(de)礼节和知识(shí)。

  东(dōng)汉人(rén)黄香九岁时就知道(dào)孝敬父亲,替父(fù)亲暖被(bèi)窝。

  每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。

  汉代人孔融四(sì)岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道(dào)理,是每(měi)个人从(cóng)小就应该知道(dào)的。

子(zi)不学,非所(suǒ)宜是什(shén)么(me)意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不成(chéng)器(qì),人不学(xué)不(bù)知(zhī)义(yì)“的意思是:小孩子(zi)不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的。

  一个人倘(tǎng)若小时候不好好学习(xí),到老的时候(hòu)既(jì)不(bù)懂做人(rén)运耐(nài)的道理,又无(wú)知识,能(néng)有什么用(yòng)呢?玉不打磨(mó)雕刻,不会成(chéng)为精(jīng)美的器(qì)物(wù);人若是不学习,就(jiù)不懂(dǒng)得礼仪(yí),不能成才(cái)。

  子不学,非所宜什(shén)么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思是小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该(gāi)的。

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子不学(xué),非所宜(yí)什么意思,子不学,非(fēi)所宜这句话是(shì)什(shén)么意思(sī)

  小孩子不肯好好(hǎo)学习(xí),是很不应该(gāi)的。

  出自(zì)《三字经》,是(shì)中(zhōng)国的传统启蒙教(jiào)材。

  本文整理了节选内容及译文,欢迎(yíng)大(dà)家(jiā)阅读。

《三字经》节选

  【作(zuò)者】王应麟

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性(xìng)相(xiāng)近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子(zi)不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜。

  幼不(bù)学,老何(hé)为(wèi)。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不(bù)知义(yì)。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友(yǒu),习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执(zhí)。

  融四(sì)岁,能让(ràng)梨。

  弟于长,宜先知。

《三字经(jīng)》节选译文

  人出生(shēng)之初(chū),禀(bǐng)性本身(shēn)都是善良的。

  天性也都相差不多,只是后天所处的环(huán)境不(bù)同和所(suǒ)受教(jiào)育不同,彼(bǐ)此的习性(xìng)才形成了巨大的(de)差别。

  如(rú)果从小不好好教育,善良的本性就(jiù)会变坏。

  为(wèi)了(le)使人(rén)不变坏(huài),最重要的方法就是要专心一致(zhì)地去(qù)教育孩子。

  战国时,孟子的母亲,曾(céng)三次搬(bān)家(jiā),是为了使(shǐ)孟(mèng)子有个好(hǎo)的学(xué)习环境。

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,孟母(mǔ)就(jiù)折断了织布的(de)机杼来教(jiào)育孟(mèng)子。

  五代时,燕山人窦禹钧(jūn)教育(yù)儿子很有(yǒu)方法,他教育的五个(gè)儿子都很(hěn)有成就(jiù),同时科(kē)举(jǔ)成名。

  仅仅(jǐn)是供养(yǎng)儿女吃穿,而(ér)不(bù)好好教育,是父母的过错。

  只是教育,但不严格要求就是做老(lǎo)师的懒惰了。

  小孩子不肯好好学习,是(shì)很不应该(gāi)的(de)。

  一个人倘若小时候不好好学习,到老的时(shí)候既不懂(dǒng)做人的(de)道理,又无(wú)知识(shí),那么到(dào)老(lǎo)的(de)时候(hòu)都很难有所作(zuò)为的。

  玉不打磨(mó)雕刻,不会成为(wèi)精(jīng)美的器物;

  而人要是(shì)不懂得(dé)学习,以自己(jǐ)的知识、技能来实现(xiàn)自己(jǐ)的价值,就(jiù)不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不(bù)能成(chéng)才。

  做儿女的,从小时(shí)候就要亲近老师(shī)和朋友,以(yǐ)便(biàn)从他(tā)们那(nà)里学习到许(xǔ)多为人(rén)处事(shì)的礼节和知识。

  东汉人(rén)黄香九岁时(shí)就知道孝敬(jìng)父(fù)亲,替父(fù)亲暖被窝。

  每个孝(xiào)顺父母(mǔ)的人(rén)都(dōu)应该实(shí)行和效仿。

  汉代(dài)人孔融四(sì)岁时,就知道把大的梨让(ràng)给(gěi)哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道(dào)理,是每个(gè)人从小就应(yīng)该知道(dào)的。

子不(bù)学,非所宜是mbb是什么公司,mbb是什么意思缩写什(shén)么意(yì)思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为。

  玉不琢,不成(chéng)器,人不学不知义“的意(yì)思是:小孩子不肯好好(hǎo)学习(xí),是(shì)很不(bù)应(yīng)该的。

  一个(gè)人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做(zuò)人运耐(nài)的道理(lǐ),又(yòu)无(wú)知识,能有什(shén)么(me)用呢?玉不(bù)打磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为精(jīng)美的器物;人若是不学习,就(jiù)不懂得礼仪,不能成(chéng)才。

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