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  12月4~6号,继续(xù)教育学院院长(zhǎng)叶勇一行赴成都(dōu)多所高校调研学习。

  调(diào)研组检查了四川(chuān)交通职业技术学(xué)院、四(sì)川交通运(yùn)输学校2个(gè)函(hán)授教学主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补(xué)点(diǎn)的面(miàn)授工(gōng)作,并(bìng)调研学习了函授点(diǎn)所在(zài)学校和(hé)成都中(zhōng)医药大学(xué)继(jì)续教育工作的成功经验。

  四川交通职业(yè)技术学院是全国高职院校前50强、四川省前三强,具(jù)有极强(qiáng)的行业(yè)特色与办学实力,也是我校最早一(yī)批(pī)校外成人教育函(hán)授(shòu)站。

  四(sì)川(chuān)省交通运输职业学校是我校(xiào)在四川(chuān)设立的两(liǎng)个函授(shòu)站(zhàn)之一(yī),10多年来,一直与我(wǒ)校(xiào)合作开展成(chéng)人学历教育专科层次的人(rén)才培养。

  在(zài)两所合作院(yuàn)校,大家就学历继(jì)续教育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行(xíng)了(le)深入探讨(tǎo),共(gòng)同(tóng)分析了当前学历和(hé)非学历(lì)继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了(le)继续教育未来的发展(zhǎn)方向(xiàng),并就(jiù)如何拓展(zhǎn)非学(xué)历培训的(de)市场、提高培训(xùn)质量、资源(yuán)共(gòng)享(xiǎng)等方面达成了(le)合作意向。

  在成都(dōu)中医药大学,调研组一(yī)行了解了该校(xiào)如(rú)何发挥全(quán)国双(shuāng)一流学校(xiào)学科专业优势,通过设置(zhì)中医(yī)学(xué)、护理学(xué)、营养食品(pǐn)与健康等(děng)专业性极强的专业(yè),通过在全省各地市(shì)州全(q主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补uán)覆盖设立函授点,通(tōng)过(guò)先进的(de)教学管理模式、教学质量保(bǎo)障措施,拓展学历继续教育市场,确保近(jìn)三年录取规模(mó)近万(wàn)人(rén)的有效做法。

  交流中,双方还共同分析了(le)学历和非学历继续教(jiào)育面临的(de)生源下降、培训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展(zhǎn)形(xíng)势,讨(tǎo)论了继(jì)续(xù)教育如(rú)何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新医(yī)科”建设,如何准确定位和未来发展思路等问题(tí)。

重庆(qìng)交通大学继续教(jiào)育(yù)学(xué)院的介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院是重庆交通大学负责学历教育与非学历(lì)教育管理(lǐ)的二(èr)级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗(gǎng)教(jiào)职兆唤工59人,有中级以上专业技术职务(wù)人员38人,其中副(fù)高级以昌(chāng)如(rú)上职称12人,具有(yǒu)较强的(de)师资力量(liàng)。

  学院(yuàn)已拥有函授(shòu)、自考、成人(rén)脱(tuō)产和岗位培训等多种(zhǒng)办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继(jì)续教育(yù)中的(de)学(xué)历教(jiào)育分(fēn)布15个省、市(shì);各类各族迅凯层次专业(yè)方向50多个(gè);岗位培训拥有(yǒu)全国20多个省、市的办学网点。

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