小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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