无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋-橘子百科-橘子都知道

无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名(mí无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的(de)文章形式(shì)也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看(kàn)的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的(de)两个(gè)孩(hái)子的(de)事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚(shàng)的(de)道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天(t无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋iān)去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。