音(yīn)读训读的解释(shì)是什么,音(yīn)读训读的解释是问什么是音读?什么是(shì)训(xùn)读?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。
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音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是什么,音(yīn)读训读的解释
问什(shén)么是音读?什(shén)么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿汉字的读音,按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入(rù)日(rì)本的(de)时候的读音(yīn)
来发音(yīn)。
根据汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。
嘉峪关诗句最出名的句子,嘉峪关诗句名句赞美“宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。
但是,这(zhè)些汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字
的发音已经有所不(bù)同了。
“音读”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。
“训(xùn)读”是(shì)按照日本固(gù)有的(de)语言
来读这个(gè)汉字时的读法(fǎ)。
“训读”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固(gù)有词汇等。
有不少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)
种以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。
例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读和(hé)音读是(shì)什么意思?
训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。
所以训读只借用汉字的形和义(yì),不(bù)采用(yòng)汉语的(de)音(yīn)。
音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按(àn)照(zhào)日语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来(lái),叫(jiào)音读同一个汉字在日语(yǔ)中可(kě)能有不(bù)止一种读法(fǎ),是由于(yú)其在不(bù)同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。
每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。
有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。
日语和韩语中的(de)训读
1、日语
在日(rì)语(yǔ)里,训(xùn)读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。
2、韩(hán)语
一(yī)般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在(zài)训读”。
但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在,充分(fēn)利嘉峪关诗句最出名的句子,嘉峪关诗句名句赞美(lì)用这些汉字的(de)训(xùn)读。
使用类似于(yú)和训(xùn)(日本的训读)的韩训。
对某些的汉字,这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩(hán)训。
现如(rú)今除了在语言学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以(yǐ)外,日常言(yán)语已经不再使用。
但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读(dú)。
“串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的(de)意思,这类的韩语类似于(yú)日文(wén)的(de)“国训(xùn)”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了