1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此引发的(de)脑溢(yì)血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距离的(de)研(yán)究(jiū)世界上最聪明(míng)的(de)大佬，如果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧(shāo)掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并(bìng)不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所控制的(de)区(qū)域(yù)都不(bù)是(shì)爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没(méi)法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部(bù)分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑利(lì)用(yòng)率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开(kāi)发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的科技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各(gè)种科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)源自(zì)一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任意(yì)一天(tiān)是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格(gé)录取(qǔ)，成了(le)当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻(qīng)的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到一年(nián)，希(xī)德(dé)斯就在高(gāo)等数学(xué)领域有了(le)很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的(de)面前进行了关(guān)于(yú)思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下定决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的(de)世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的(de)一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类(lèi)只使(shǐ)用了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们(men)没(méi)有注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其(qí)实(shí)是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然(rán)后再(zài)与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然(rán)可(kě)以按照训练(liàn)找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了(le)一个脑区(qū)时，发(fā)现这个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的(de)影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此很多人(rén)认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部(bù)分(fēn)的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在(zài)水下的(de)很大一(yī)部分(fēn)是人们(men)不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的序言当中(zhōng)有(yǒu)这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一(yī)般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名(míng)的(de)小白鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席(xí)卷了(le)全世界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论本(běn)身(shēn)也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是(shì)自(zì)然选(xuǎn)择(zé)的结(jié)果。在这个过程中(zhōng)，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活(huó)了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消失(shī)了，而(ér)动物(wù)的(de)大脑同样是(shì)经过数百万年的(de)自然(rán)选择不(bù)断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上(shàng)的(de)消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什(shén)么都不想，它(tā)也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区(qū)其实(shí)是属于(yú)初级的(de)视(shì)觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学(xué)的(de)发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功(gōng)能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务(wù)时(shí)，大脑的(de)不同部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的结(jié)果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望(wàng)的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的(de)人(rén)相信了这个(gè)都(dōu)市传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期(qī)待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他(tā)们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的(de)就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

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其(qí)实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大(dà)脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量以(yǐ)及单个神经元魏承泽作品集 魏承泽一类的作者的(de)链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识(shí)越(yuè)多(duō)，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识(shí)点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最(zuì)多可以(yǐ)发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发(fā)出的(de)连一半都达不到。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但是(shì)两个人的知识量(liàng)差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经形成的突(tū)出(chū)，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也(yě)就是学(xué)习(xí)到新的知识(shí)。而这些突出的(de)结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会(huì)低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后又会(huì)引(yǐn)发连锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联合(hé)能(néng)力(lì)。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果每个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个(gè)知(zhī)识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数(shù)的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们(men)的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生了(le)。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个(gè)链(liàn)接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数(shù)量和增加突(tū)出(chū)的(de)数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过(guò)学习、运动和(hé)健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就是通过主动的学(xué)习或者(zhě)是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思考的人往往会(huì)变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时间(jiān)去思(sī)考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还(hái)有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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