校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌(líng)不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称成调查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称>

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称)要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的(de)，还(hái)要求学校要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能(néng)力人(rén)或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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