提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一(yī)个(gè)跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰动(dòng)的(de)事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容(róng)易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之(zhī)后就让凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的(de)方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或游戏(xì)，同时(shí)可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家(jiā)长可(kě)在旁边(biān)配合(hé)我们孩(hái)子(zi)一起来(lái)进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确的(de)记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听(tīng)到(dào)故事(shì)中找(zhǎo)到(dào)答案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等，这样(yàng)就(jiù)会(huì)让孩子有总意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的(de)肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有意(yì)识(shí)记忆(yì)的能力，虽(suī)然(rán)孩子的记(jì)忆多是(shì)机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的(de)更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久非常(cháng)好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩固(gù)所学(xué)的内容时(shí)，应(yīng)该(gāi)在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做游戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和(hé)日(rì)常生活活动等(dě奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ng)。

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