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　　包括但不(bù)限(xiàn)于：益智探索，口才表(biǎo)达，美术审美、科(kē)学编程、音乐素养等，借助(zhù)多媒体互动游戏开创学(xué)习新体验，采用前沿教玩具启(qǐ)发多(duō)元智(zhì)能，引入(rù)国内(nèi)外先(xiān)进(jìn)学习工具，结(jié)合PBL教学法(fǎ)，

　　让孩子在自(zì)我探索主动表(biǎo)达的过程中激发学习(xí)兴趣、培(péi)养独立思考的意识和(hé)能力，同时在实践中不断(duàn)提升解决问题的(de)能力和多元(yuán)开放的创(chuàng)新能(néng)力。

　　让孩(hái)子爱上(shàng)思(sī)考，爱上学习(xí)，不惧(jù)未来，创造更多可能(néng)!

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　　由10年以上经验的(de)专业教研(yán)团(tuán)队打造(zào)。课程基于NCTM评价(jià)标准，结合数十年(nián)国内一线教研(yán)成果，做适合中国儿童的数学思维课(kè)程。

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　　基于(yú)儿童(tóng)认(rèn)知心理(lǐ)学编写测试题，科学(xué)划分孩(hái)子的思维发展阶段。6阶成长(zhǎng)体系循序渐进，逐步引导(dǎo)孩(hái)子开拓思(sī)维，培(péi)养孩子探索、表达、协作多元思维能力。成(chéng)长体系划分有利于把握(wò)儿童思维培养(yǎng)黄金期，定制(zhì)个性化(huà)学习。

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　　定(dìng)级(jí)测(cè)评、专题测(cè)评(píng)、司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文阶(jiē)段测评为孩子学习效果保驾(jià)护航。测(cè)评能够精准发(fā)现孩(hái)子学习弱点，有利于老师上(shàng)课时查缺补漏。家(jiā)长(zhǎng)也可获得测评结果反(fǎn)馈，更了解自己的(de)孩子。