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相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对象(xiàng)的(de)群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群(qún)体(tǐ)中每一成员的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习(xí)成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗jià)是(shì)准确的，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点(云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝(jué)对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据(jù)不同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝(jué)对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)也称常模参照性评价(jià)，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学目标和教材编制试题来(lái)测量(liàng)学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的(de)成绩在(zài)该班学生成绩(jì)序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外(wài)部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大(dà)学(xué)考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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