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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活(huó)的共同点出发一个男的长期不碰他老婆是什么原因(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间孩子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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